SEPARADOR TERCER PERÍODO

                     

Tema: Elaboración del Separador del Tercer Período

Evidencia de aprendizaje: Diseñar y decorar el separador del tercer período, fortaleciendo la creatividad, la motricidad fina y el sentido de organización del cuaderno de sistemas.

Desarrollo de la clase

🎨Hoy aprendimos a decorar el separador del tercer período, organizando nuestro cuaderno de Historia con creatividad y cuidado. 📚💻✨

BIMESTRAL SEGUNDO PERÍODO

 

            

COLOMBIA RECIENTE: EL CONFLICTO ARMADO Y LAS RELACIONES INTERNACIONALES A TRAVÉS DE LAS NOTICIAS

 

Tema: Colombia reciente: el conflicto armado y las relaciones internacionales a través de las noticias

Evidencia de aprendizaje: Reconocer algunos acontecimientos importantes de la historia reciente de Colombia, identificando cómo las noticias informan sobre temas relacionados con el conflicto armado, la paz y las relaciones de Colombia con otros países.

Desarrollo de la clase

✏️ Hoy aprendimos que la historia reciente de Colombia incluye acontecimientos relacionados con el conflicto armado, la construcción de paz y las relaciones con otros países. También comprendimos que las noticias son una fuente importante para conocer y entender los temas más relevantes de la vida pública colombiana.

El docente realiza las siguientes preguntas:

• ¿Has escuchado alguna noticia sobre Colombia esta semana?

• ¿Dónde la escuchaste o viste?

• ¿Por qué crees que las noticias son importantes?

• ¿Qué información nos ayudan a conocer sobre nuestro país?

Leer detenidamente, realiza la actividad de periodistas por un día en el cuaderno, colorear y pegar la guía👇

LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991

Tema: La Constitución Política de Colombia de 1991

Evidencia de aprendizaje: Comprender qué es la Constitución Política de Colombia de 1991 y reconocer las principales reformas y cambios que trajo para el país.

Desarrollo de la clase

✏️ Hoy aprendimos que 

📚 La Constitución Política de 1991 modernizó a Colombia, fortaleció la democracia y protegió mejor los derechos de todas las personas. Gracias a ella, los ciudadanos tienen más participación y mayores garantías de igualdad y libertad.

Se lee muy bien la información, se colorea, se realiza la actividad y se pega en el cuaderno.

TAREA👀

Se revisará la actividad de la guía y también deben realizar del libro los puntos 1 y 2, además de la actividad de la canción “Fuentes para las ciencias sociales”, de la página 210.

📌 La revisión será el 4 de junio y tendrá nota.

COLOMBIA AL FINALIZAR EL SIGLO XX

 

Tema: Colombia al finalizar el siglo XX

Evidencia de aprendizaje: Comprender algunos hechos importantes que ocurrieron en Colombia al finalizar el siglo XX y reconocer la importancia de la paz, la convivencia y los derechos de las personas.

Desarrollo de la clase

✏️ Hoy aprendimos qué 

📚 Al finalizar el siglo XX Colombia vivió momentos difíciles por la violencia, el narcotráfico y los grupos armados ilegales.

🕊️También conocimos la importancia de la Constitución de 1991, que protege los derechos de las personas y de los niños.

🕊️ Comprendimos que los procesos de paz buscan resolver los conflictos mediante el diálogo y el respeto.

❤️ Aprendimos que todos podemos construir paz siendo amables, respetuosos y solidarios.

💬 Preguntas para conversar

• ¿Qué significa vivir en paz?
• ¿Por qué son importantes las leyes?
• ¿Cómo resolvemos los problemas sin pelear?
• ¿Qué creen que hace una Constitución?

“Hoy viajaremos en el tiempo para conocer cómo era Colombia hace varios años. Descubriremos momentos difíciles, pero también veremos cómo muchas personas trabajaron por construir un país mejor y más pacífico.”

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 28 de mayo

1. La Constitución de 1991

✨ ¿Qué es una Constitución?

La Constitución es el conjunto de leyes más importantes de un país.

Nos dice:

• cuáles son nuestros derechos,
• nuestros deberes,
• y cómo debe organizarse el país.

📅 ¿Qué ocurrió en 1991?

En Colombia se creó una nueva Constitución para buscar:

✅ más igualdad
✅ más participación
✅ más derechos
✅ más paz

👧👦 Derechos importantes que reconoce

• Derecho a la educación
• Derecho a la salud
• Derecho a opinar
• Derecho a vivir en paz
• Derechos de los niños

⚠️ 2. El narcotráfico y el paramilitarismo

🚫 ¿Qué fue el narcotráfico?

El narcotráfico fue una actividad ilegal relacionada con la venta de drogas.

Esto causó:

• violencia,
• miedo,
• problemas para muchas familias y ciudades.

⚔️ ¿Qué fueron los grupos paramilitares?

Fueron grupos armados ilegales que aparecieron en algunas regiones del país y también causaron violencia y conflictos.

❤️ Reflexión importante

Aunque Colombia vivió momentos difíciles, muchas personas trabajaron para construir paz, ayudar a las comunidades y proteger los derechos humanos.

🕊️ 3. Los procesos de paz

🤝 ¿Qué son los procesos de paz?

Son diálogos y acuerdos que buscan terminar los conflictos y la violencia.

🌱 ¿Para qué sirven?

• Para resolver problemas hablando.
• Para proteger la vida.
• Para ayudar a las personas afectadas por la violencia.
• Para construir un mejor futuro.

💡 Enseñanza

La paz se construye:

• escuchando,
• respetando,
• dialogando,
• y ayudándonos unos a otros.

UN VIAJE POR LA HISTORIA DE COLOMBIA

                                                    

Tema: Un viaje por la historia de Colombia

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan de manera sencilla y dinámica cómo cambió Colombia entre 1957 y 1982, reconociendo hechos importantes como el Frente Nacional, los cambios políticos y económicos, y el surgimiento de las guerrillas.

Desarrollo de la clase

✏️ Hoy aprendimos qué fue el Frente Nacional, cómo liberales y conservadores se turnaron el poder en Colombia, los cambios políticos y económicos que ocurrieron, el surgimiento de las guerrillas y cómo afectaron al país. 

También comprendimos la importancia de vivir en paz y solucionar los conflictos por medio del diálogo y el respeto

Se pega guía con la explicación de la clase👇

ACTIVIDAD DEL LIBRO (UN VIAJE POR LA HISTORIA DE COLOMBIA)

  

Tema: Actividad del libro (Un viaje por la historia de Colombia)

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan de manera sencilla y dinámica cómo cambió Colombia entre 1957 y 1982, reconociendo hechos importantes como el Frente Nacional, los cambios políticos y económicos, y el surgimiento de las guerrillas.

Desarrollo de la clase

✏️ Hoy aprendimos:

✅ Qué fue el Frente Nacional.
✅ Cómo liberales y conservadores se turnaron el poder.
✅ Qué cambios económicos y políticos ocurrieron.
✅ Qué son las guerrillas y cómo afectaron al país.
✅ La importancia de vivir en paz y dialogar.

Trabajo del libro

Se realizó la actividad de afianzamiento de la página 208 del libro.

DE LA REPÚBLICA LIBERAL A LA VIOLENCIA EN COLOMBIA (1930-1957 y 1982)

 

Tema: De la República Liberal a la Violencia en Colombia (1930-1957 y 1982)

Evidencia de aprendizaje: Comprender los principales cambios políticos y sociales de Colombia entre 1930 y 1982, identificando hechos importantes como la República Liberal, la Violencia, la dictadura militar, el Frente Nacional y el surgimiento de las guerrillas.

Desarrollo de la clase

✏️ Hoy aprendimos:

✅ Qué fue la República Liberal
✅ Cómo comenzó el periodo de La Violencia
✅ Quién fue Gustavo Rojas Pinilla
✅ Qué fue el Frente Nacional
✅ Por qué surgieron las guerrillas en Colombia
✅ Cómo cambiaron la política y la economía del país.

Se pega guía con la explicación de la clase👇

Tarea

Deben resolver la actividad de la página 206, se revisa el jueves 21 de mayo.

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

 

Tema: Evalucación por competencias

Evidencia de aprendizaje: Comprender cómo era Colombia entre 1904 y 1930, conocer la hegemonía conservadora, los cambios económicos y el surgimiento de los movimientos sociales.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy se inició la evaluación por competencias de la página 201 del libro. Cada estudiante debe resolver la actividad en el libro y, si lo necesita, puede apoyarse en el cuaderno.
La evaluación tendrá nota y será revisada el jueves 14 de mayo.

COLOMBIA AL INICIO DEL SIGLO XX (1904-1930)

 

Tema: Colombia en el inicio del siglo XX (1904-1930)

Evidencia de aprendizaje: Comprender cómo era Colombia entre 1904 y 1930, conocer la hegemonía conservadora, los cambios económicos y el surgimiento de los movimientos sociales.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos que:

📌 Colombia se recuperó después de la Guerra de los Mil Días.
📌 El Partido Conservador gobernó durante muchos años.
📌 El café ayudó al desarrollo económico del país.
📌 Se construyeron ferrocarriles y crecieron las ciudades.

📌 Los trabajadores comenzaron a luchar por sus derechos.    

Se copia en el cuaderno desde acá👇  

jueves, 7 de mayo

1. Colombia al inicio del siglo XX (1904-1930)

Después de la Guerra de los Mil Días, Colombia estaba muy afectada:

• Había pobreza.
• Muchas ciudades estaban destruidas.
• Las personas querían paz y progreso.

Poco a poco el país comenzó a recuperarse.

🟦 2. La hegemonía conservadora

Durante muchos años gobernó el Partido Conservador.

¿Qué significa hegemonía? Significa que un mismo grupo político gobernó durante mucho tiempo.

Características:

✅ Mucha influencia de la Iglesia Católica.

✅ Se buscaba el orden y la autoridad.

✅Se construyeron escuelas, carreteras y ferrocarriles.

✅ El gobierno quería mantener la paz después de las guerras.

🤝 3. Conciliación y desarrollo económico

¿Qué es conciliación?

Es tratar de vivir en paz y resolver problemas dialogando.

Colombia comenzó a mejorar económicamente gracias a:

☕ El café → se convirtió en el principal producto del país.

🚂 Construcción de ferrocarriles.

🛳️ Mejores transportes y comercio.

🏙️ Crecimiento de ciudades.

👷 4. Los movimientos sociales: Mientras el país crecía, muchos trabajadores tenían dificultades:

• Jornadas largas.
• Bajos salarios.
• Malas condiciones laborales.

Por eso aparecieron los movimientos sociales.

¿Qué hacían?

✊ Pedían mejores derechos.

✊ Exigían mejores pagos y horarios.

✊ Realizaban protestas y huelgas.   

Actividad de  Afianzamiento

Realizar la página 204 del libro.   Se inició en clase, deben termina en casa.

LA SOCIEDAD COLOMBIANA EN EL SIGLO XIX

 

Tema: La sociedad colombiana en el siglo XIX

Evidencia de aprendizaje: Comprender cómo vivían las personas en Colombia durante el siglo XIX, identificando sus grupos sociales, costumbres y cambios importantes.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos que en el siglo XIX las mujeres tenían pocos derechos y oportunidades. No podían votar ni participar en política, y su educación era limitada. La mayoría se dedicaba al hogar, aunque algunas trabajaban en labores poco reconocidas.

También entendimos que, con el tiempo, las mujeres han luchado por la igualdad y hoy tienen más derechos.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 30 de abril

La sociedad colombiana en el siglo XIX

🕰️ ¿Qué es el siglo XIX?

Es el período entre 1801 y 1900.

En esta época ocurrieron cambios muy importantes, como la independencia de Colombia.

👉 Ejemplo: La Independencia de Colombia marcó el inicio de una nueva forma de organización del país.

---

👨‍👩‍👧‍👦 ¿Cómo estaba organizada la sociedad?

En el siglo XIX, la sociedad colombiana estaba dividida en grupos:

1. Clase alta (ricos)
   • Dueños de tierras y negocios.
   • Tenían poder político.
   • Acceso a educación.
2. Clase media
   • Comerciantes, artesanos, pequeños propietarios.
   • Algunos podían estudiar.
3. Clase baja (pobres)
   • Campesinos, trabajadores.
   • Poco acceso a educación.
4. Personas esclavizadas
   • No tenían libertad.
   • Trabajaban en condiciones muy duras.

👉 La esclavitud terminó con la Abolición de la esclavitud en Colombia.

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🏡 ¿Cómo era la vida cotidiana?

• Vivienda: Casas de barro, madera o haciendas.
• Vestimenta: Ropa sencilla; los ricos usaban prendas elegantes.
• Transporte: Caballos, mulas o caminando.
• Educación: Solo algunos podían estudiar.
• Trabajo: Agricultura, minería y comercio.

⚔️ Conflictos y cambios

Durante el siglo XIX hubo muchos conflictos entre grupos políticos:

• Liberales y conservadores tenían ideas diferentes sobre el país.
• Esto causó guerras civiles.

✏️ La mujer en el siglo XIX

En el siglo XIX, las mujeres tenían pocos derechos. No podían votar ni participar en política. Su educación era limitada y muchas solo aprendían tareas del hogar como cocinar y coser.

La mayoría se dedicaba a ser madres y encargarse de la casa, aunque algunas trabajaban en el campo o como empleadas domésticas. Además, no recibían el mismo trato ni las mismas oportunidades que los hombres.

Con el tiempo, las mujeres han luchado para lograr igualdad de derechos en la sociedad.

Actividad de afianzamiento

Realizar en casa la página 200 puntos 1, 2 y 3. Tendrá nota

LA CRISIS DE FIN DE SIGLO EN COLOMBIA

 

Tema: La crisis de fin de siglo en Colombia

Evidencia de aprendizaje: Comprender qué fue la crisis de fin de siglo en Colombia y cómo afectó al país.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos que:

✔ Colombia vivió una crisis muy fuerte a finales del siglo XIX.
✔ Hubo guerras como la Guerra de los Mil Días.
✔ El país tuvo problemas económicos.
✔ Panamá se separó de Colombia.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

viernes, 24 de abril

Trabajo del libro que deben terminar en casa, se revisa el jueves 7 de mayo.

Página 198

DEL FEDERALISMO AL CENTRALISMO (1863-1903) EN COLOMBIA

 

Tema: Del Federalismo al Centralismo (1863–1903) en Colombia

Evidencia de aprendizaje: Comprender cómo pasó Colombia de un sistema federal a uno centralista y por qué fue importante este cambio en la historia del país.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos que:

✅ Colombia fue federal en 1863.
✅ Hubo desorden y conflictos.
✅ En 1886 se volvió centralista.
✅ El centralismo buscaba más orden.
✅ Este cambio marcó la historia del país.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 23 de abril

🔹 1. El Federalismo (1863)

En 1863, Colombia se llamó Estados Unidos de Colombia.

• Cada región (estado) tenía su propio gobierno
• Podían hacer sus propias leyes
• Había mucha libertad

👉 Pero…

❗ Había problemas porque:

• Cada estado hacía lo que quería
• Había desorden
• Se presentaron muchas guerras civiles

---

🔹 2. El cambio al Centralismo (1886)

En 1886 se creó una nueva Constitución y Colombia pasó a ser centralista.

• Un solo gobierno manda (desde Bogotá).
• Las mismas leyes para todos.
• Más orden en el país.
• Defensa de una estrecha relación con la iglesia, que proclamó al catolicismo como la religión oficial del país.
• Restricción a la libertad de expresión, pues el gobierno adquirió la facultad para cerrar periódicos y se reimplantó la pena de muerte.

👉 Este cambio fue impulsado por líderes como Rafael Núñez.

🔹 3. ¿Qué pasó después?

Aunque el centralismo trajo más orden, también hubo conflictos importantes como:

• La Guerra de los Mil Días
• La separación de Panamá en 1903

Actividad en el cuaderno

Copia pregunta y respuesta, debes terminar en casa.

👉 Si tú fueras presidente, ¿prefieres federalismo o centralismo? ¿Por qué?

Trabajo del libro

Se realizó la página 197.

LAS GUERRAS CIVILES EN COLOMBIA

 

Tema: Las guerras civiles en Colombia

Evidencia de aprendizaje: Comprender por qué ocurrieron las guerras civiles en Colombia y reconocer sus principales consecuencias en el país.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos que:

En Colombia hubo varias guerras civiles entre 1851 y 1861.

Liberales y conservadores tenían ideas diferentes.

La guerra de 1851 ayudó a eliminar la esclavitud.

Estas guerras cambiaron la historia del país.

Observar el video detenidamente👀

Se copia en el cuaderno desde acá👇

viernes, 17 de abril

Las guerras civiles

Los conflictos en torno a la organización del Estado generaron guerras civiles a lo largo del siglo XIX. Infortunadamente, este fue uno de los medios más utilizados para llegar al gobierno.

Los bandos en disputa no siempre fueron los mismos: se enfrentaron 

• Sectores civiles y militaristas (1830).
• Jefes militares regionales (1839).
• Partidarios y detractores del librecambio (1854).
• Conservadores y liberales (1851 y 1861).

Las afiliaciones a los partidos no eran por preferencias ideológicas, sino que se aprovechaba la estructura de familias, pueblos y haciendas.

Por otra parte, una prioridad de la nueva república fue el conocimiento de los recursos naturales y económicos del país, por lo cual se emprendieron misiones científicas para explorarlo.

La más importante fue la Comisión  Corográfica fundada en 1850, y en la cual se levantaron  mapas y se reorganizó la división política del país.

Trabajo del libro

Queda como tarea la actividad del libro de la página 196. Se revisará en la clase del jueves 23 de abril. y tendrá nota.

LA NUEVA GRANADA INDEPENDIENTE

 

Tema: La Nueva Granada Independiente

Evidencia de aprendizaje: Comprender cómo se logró la independencia de la Nueva Granada y reconocer su importancia en la historia de Colombia.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos:

✅ Qué era la Nueva Granada

✅ Qué significa independencia

✅ Cómo Colombia logró su libertad

✅ Personajes importantes de la historia

Observamos atentamente los videos👀

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 16 de abril

La Nueva Granada Independiente

Con la disolución de la Gran Colombia, en la Nueva Granada se adelantaron varios proyectos de organización, que reflejaban los intereses políticos y económicos de diferentes grupos: jefes militares, partidos políticos, comerciantes o propietarios de tierras.

Entre 1832 y 1863 se propusieron diferentes  constituciones que,  incluso, le cambiaron el nombre al país. 

En esos años se buscó el ingreso del país a la economía internacional, por lo que se fomentaron las exportaciones de oro, tabaco y productos artesanales.

Hacia la mitad del siglo XIX se conformaron dos grupos que llegaron a dominar la vida política del país durante siglo y medio.

El primero de ellos fue el partido Liberal, defensor de reformar profundamente el Estado y la sociedad. A este se opuso el partido Conservador, el cual se apoyó en la iglesia católica y conservó parte del orden social heredado de la época colonial. 

En 1849 los liberales llegaron al gobierno y desarrollaron su programa: se adoptó el federalismo, se separó la iglesia del Estado y se apoyó el librecambio. 

La reforma liberal más importante fue la abolición definitiva de la esclavitud en 1851.

Trabajo del libro

Hoy trabajamos la página 195 del libro.

LA GRAN COLOMBIA

 

Tema: La Gran Colombia

Evidencia de aprendizaje: Que los estudiantes comprendan qué fue la La Gran Colombia, identificando sus territorios, su creador Simón Bolívar y las principales razones de su formación y disolución, mediante actividades creativas como el dibujo y la participación en clase.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy, aprendimos que La Gran Colombia fue un país que existió hace muchos años y unía varios territorios como Colombia, Venezuela, Ecuador y Panamá. Fue creada por Simón Bolívar, pero se separó por problemas entre sus regiones.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

viernes, 10 de abril

¿Qué fue La Gran Colombia?

La Gran Colombia Fue un gran país que existió entre 1819 y 1831.

👉 Estaba formado por:

• Colombia
• Venezuela
• Ecuador
• Panamá

👤 Fue creada por el libertador:

👉 Simón Bolívar

🎯 ¿Por qué se creó?

✔️ Para ser más fuertes unidos

✔️ Para defender su libertad

✔️ Para crecer como nación

⚠️ ¿Por qué se acabó?

❌ Problemas entre regiones

❌ Diferencias políticas

❌ Distancias muy grandes

👉 Por eso, cada país se separó.

• Al lograrse la independencia, la Nueva Granada se unió a Venezuela y Ecuador, en una república denominada La Gran Colombia, en la cual el poder público se dividió en tres grandes ramas. Entre tanto, se realizaron campañas militares para asegurar la independencia de lo que hoy es Perú y Bolivia. 

• Sin embargo, las profundas diferencias regionales y las divisiones entre seguidores de Bolívar y seguidores de Santander y entre militares y civiles, hicieron que la Gran Colombia entrara en crisis.

• Los conflictos se profundizaron cuando Bolívar intentó imponer  una dictadura. Finalmente, en 1830, la Nueva Granada, Venezuela y Ecuador se separaron.

Actividad en el cuaderno, tendrá nota

✏️ Dibuja un mapa sencillo de La Gran Colombia.

🟡 Divide el mapa en 4 partes y escribe:

• Colombia
• Venezuela
• Ecuador
• Panamá

🎨 Colorea cada país con un color diferente.

TEMAS- LA INDEPENDENCIA DE COLOMBIA

 

Tema: Temas  segundo período-La Independencia de Colombia

Evidencia de aprendizaje: Comprender cómo vivían las personas en el siglo XIX, sus costumbres, trabajos y diferencias sociales.

En la clase de hoy copiamos los temas y aprendimos que Colombia era una colonia de España, que el 20 de julio de 1810 comenzó la lucha por la independencia, que hubo conflictos en la Primera República y que gracias a la Campaña Libertadora liderada por Simón Bolívar se logró la independencia en 1819.

Se escribe en el cuaderno desde acá👇

Temas segundo período

1. Sociedad del siglo XIX

2. El inicio del siglo XX

3. Colombia finales del siglo XX

jueves, 9 de abril

🌎 1. Colombia en 1810

En 1810, Colombia no era un país independiente. Se llamaba Virreinato de la Nueva Granada y estaba bajo el dominio de España.

👑 El rey de España gobernaba desde lejos y nombraba autoridades en América.

😟 Las personas nacidas en América (criollos) no tenían los mismos derechos que los españoles.

⚡ 2. El inicio de la independencia (20 de julio de 1810)

📅 El 20 de julio de 1810 ocurrió un hecho muy importante en Bogotá.

👉 Todo comenzó con un problema por un florero (¡sí, un florero!).

Este evento se conoce como el Florero de Llorente.

💥 Las personas aprovecharon este hecho para protestar contra el gobierno español.

🗣️ Se creó una Junta de Gobierno, lo que fue el primer paso hacia la independencia.

🏛️ 3. La Primera República (1810 - 1816)

Después del 20 de julio:

✔️ Varias provincias quisieron gobernarse solas.

❌ Pero no lograron ponerse de acuerdo.

👉 Se dividieron en dos grupos:

• Centralistas (querían un solo gobierno fuerte)
• Federalistas (querían varios gobiernos independientes)

⚠️ Estas peleas debilitaron el país, lo que permitió que España volviera a tomar el control en 1816.

Este periodo también se conoce como La Patria Boba.

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🐎 4. La Campaña Libertadora (1819)

💪 Un grupo de patriotas liderados por Simón Bolívar luchó por liberar el país.

🚶‍♂️ Cruzaron montañas, ríos y llanos en una gran hazaña.

⚔️ La batalla más importante fue la Batalla de Boyacá, el 7 de agosto de 1819.

🎉 Gracias a esta victoria, Colombia logró su independencia de España.

Actividad de afianzamiento (Tarea)

Resolver la activdad de la página 194 del libro, tendrá nota, se inició en clase y deben terminar en casa.