CUESTIONARIO DE REPASO-CUARTO PERÍODO

 

Tema:  Cuestionario de repaso – cuarto período

Evidencia de aprendizaje: Repasar los principales temas trabajados durante el cuarto período período, identificar los conocimientos que ya dominan y reconocer aquellos que necesitan volver a estudiar antes de presentar los bimestrales.

Desarrollo de la clase

📚Familias:

Hoy realizaremos un cuestionario de repaso como preparación para los bimestrales del cuarto período .

📌 Importante: Este cuestionario NO es el bimestral. Su propósito es brindar a los estudiantes una oportunidad para practicar, recordar y reforzar los temas trabajados durante el período antes de presentar la evaluación.

Para facilitar el trabajo en casa, el cuestionario puede ser:

🖨️ Impreso, si tienen la posibilidad de hacerlo, o
✏️ Copiado en el cuaderno, para quienes no puedan imprimirlo.

Lo más importante es que los estudiantes lo desarrollen con atención y aprovechen esta actividad como una herramienta de estudio y preparación para el bimestral.

¡Aprovechemos este repaso para llegar mejor preparados al examen! 🌟

Debes darle clic a la imagen para tener acceso al cuestionario👇👇👇

                                        

Tema: Derechos para todos, camino a la equidad

Evidencia de aprendizaje: Comprender la importancia de los derechos humanos y reconocer que la equidad permite que todas las personas tengan oportunidades para vivir con dignidad, respeto e igualdad de derechos.

Desarrollo de la clase

Lo que aprenderemos hoy

Reconoceremos que todas las personas tenemos derechos, comprenderemos la diferencia entre igualdad y equidad y realizaremos la actividad de la página 220 del libro sobre “Derechos para todos, camino a la equidad”.

 ¿Qué aprenderemos?

                                  

Los derechos humanos

Son derechos que tenemos todas las personas por el hecho de ser humanas. Algunos son el derecho a la vida, a la educación, a la salud, a la identidad y a la participación.

La igualdad: Significa que todas las personas tienen los mismos derechos y merecen respeto, sin discriminación por sus diferencias.

                                La equidad: Consiste en reconocer que las personas pueden necesitar apoyos diferentes para tener oportunidades justas y ejercer sus derechos.

 ¿Cómo lo haremos?

1. Exploración: conversaremos sobre los derechos que conocemos y por qué son importantes para todos.
2. Explicación: analizaremos la diferencia entre igualdad y equidad mediante ejemplos de la vida escolar y familiar.
3. Trabajo en el libro: leeremos las instrucciones y desarrollaremos la actividad propuesta en la página 220, relacionada con el tema Derechos para todos, camino a la equidad.
4. Socialización: compartiremos algunas respuestas y explicaremos cómo nuestras acciones pueden ayudar a respetar los derechos de los demás.
5. Reflexión final: propondremos una acción concreta para promover el respeto, la inclusión y la equidad en el colegio.

Trabajo de libro

Se realizará la actividad del libro, página 220. Deben terminar en casa. Se revisa el jueves 15 de octubre.

ORGANIZACIONES COLOMBIANAS DEFENSORAS DE LOS DERECHOS HUMANOS

                                                

Tema: 🔎Organizaciones colombianas defensoras de los Derechos Humanos

Evidencia de aprendizaje:   Comprender qué son los derechos humanos, por qué es importante protegerlos y conocer algunas organizaciones que trabajan por la dignidad de las personas.

Desarrollo de clases

🌟 Hoy aprenderemos que todas las personas tenemos derechos y merecemos ser tratadas con dignidad, respeto e igualdad. También conocimos algunas instituciones y organizaciones que trabajan para proteger y promover los derechos humanos.

💻 ¿Cómo lo haremos?

1. Observaremos imágenes y situaciones relacionadas con los derechos humanos.
2. Conversaremos sobre lo que significa respetar la dignidad de una persona.
3. Conoceremos algunas organizaciones e instituciones colombianas.
4. Analizaremos casos sencillos de la vida cotidiana.
5. Resolveremos la actividad del cuaderno.
6. Crearemos un cartel con nuestro compromso.
7. Finalmente, compartiremos algunos compromisos con el grupo.

Se copia en el cuaderno desde acá👇

jueves, 1° de octubre

🧠 Actividad en el cuaderno: “Defensores de los  Derechos”

Objetivo: Identificar derechos humanos en situaciones cotidianas y proponer acciones para respetarlos y protegerlos.

✏️ 1. Escribe y Lee cada situación👇👀

Situación A:

Un niño quiere estudiar, pero no le permiten asistir al colegio.

Situación B:

Una niña es excluida de un grupo por tener una discapacidad.

Situación C:

Un estudiante expresa respetuosamente su opinión y sus compañeros lo escuchan.

Situación D:

Una persona necesita atención médica y recibe la ayuda que necesita.

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🔎 2. Analiza las situaciones

Copia y completa la siguiente tabla:

🤝 3. ¡Somos defensores de los derechos!

Escribe y Responde en tu cuaderno:

a. ¿Por qué debemos respetar los derechos de todas las personas?

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b. Si una persona siente que sus derechos están siendo vulnerados, ¿a qué institución u organización puede acudir para recibir orientación?

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c. Escribe una acción que puedas realizar en el colegio para defender y respetar los derechos de tus compañeros.

🎨 Dibuja una escena en la que estés demostrando respeto, igualdad o inclusión.